2 |
РОЛЬ КОММУНИКАТИВНЫХ ЗАДАЧ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЛИЯЗЫЧНОЙ ЛИЧНОСТИ В ВУЗОВСКОЙ СИСТЕМЕ КАЗАХСТАНЕ НА ПРИМЕРЕ ДВУЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ КАЗАХСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
ЯЗЫКОВАЯ СИТУАЦИЯ КАК ФАКТОР ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ЯЗЫКА ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЦЕЛЕЙ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
LINGUISTIC LANDSCAPE AS AN OBJECT OF SOCIOLINGUISTICS
|
|
ABRAMOVA E.I.. - : Индивидуальный предприниматель Соколова Марина Владимировна, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ САМОСОЗНАНИЕ МНОГОЯЗЫЧНЫХ СТУДЕНТОВ КАЗАХСТАНА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Translating Melancholia: The Multiplicity Of Language And The Logic Of Translation In The Postcolonial Writings Of Yi Sang, Theresa Hak Kyung Cha, And Ook Chung
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
РОЛЬ ПРИНЦИПА УЧЕТА СПЕЦИФИКИ РОДНОГО ЯЗЫКА В ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В УСЛОВИЯХ БИЛИНГВИЗМА И ПОЛИЛИНГВИЗМА РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН
|
|
|
|
Abstract:
Рассматривается роль принципа учета специфики родного языка в обучении младших школьников в условиях билингвизма и полилингвизма Республики Дагестан. Даны определения понятиям «билингвизм» и «полилингвизм», раскрыты основные особенности принципа учета специфики родного языка, перечислены районы, в которых распространен билингвизм и полилингвизм, подчеркнута роль русского языка как важнейшего средства межнационального общения народов нашей страны. Исследования в национальных школах Дагестана свидетельствуют о том, что специфика родного языка должна учитывать своеобразие цели и характера изучаемого лингводидактического материала. При этом принять во внимание степень владения детьми русским языком. Так, на первоначальном этапе обучения второму языку учителю и учащимся часто приходится обращаться к родному языку. Однако по мере увеличения у учащихся словарного запаса, развития у них навыков устной и письменной речи сфера использования его постепенно уменьшается. ; The article considers the role of the principle of the accounting of specifics of the native language in training of younger school students in the conditions of bilingualism and polilingvizm of the Republic of Dagestan. Gives definitions to concepts bilingualism and polilingvizm, reveals the main features of the principle of the accounting of specifics of the native language, lists the areas in which bilingualism and polilingvizm are widespread, emphasizes the role of Russian as the most important means of international communication of the people of our country. Researches at national schools of Dagestan testify that specifics of the native language have to consider originality of the purpose and character of the studied linguodidactical material. At the same time take into account the degree of the children’s Russian language competence. So, at an initial level of learning the second language the teacher and the pupils often should address to the native language. However in the process of increase of the pupils’ lexicon, the development of oral and written skills, the sphere of its use gradually decreases.
|
|
Keyword:
РУССКИЙ ЯЗЫК,МЛАДШИЙ ШКОЛЬНИК,БИЛИНГВИЗМ (ДВУЯЗЫЧИЕ),ПОЛИЛИНГВИЗМ (МНОГОЯЗЫЧИЕ),ПРИНЦИП УЧЕТА СПЕЦИФИКИ РОДНОГО ЯЗЫКА,РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН,RUSSIAN,YOUNGER SCHOOL STUDENT,BILINGUALISM (BILINGUALISM),POLILINGVIZM (MULTILINGUALISM),PRINCIPLE OF THE ACCOUNTING OF SPECIFICS OF THE NATIVE LANGUAGE,THE REPUBLIC OF DAGESTAN
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/rol-printsipa-ucheta-spetsifiki-rodnogo-yazyka-v-obuchenii-mladshih-shkolnikov-russkomu-yazyku-v-usloviyah-bilingvizma-i-polilingvizma http://cyberleninka.ru/article_covers/16404819.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
8 |
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ТРУДНОСТИ НА НАЧАЛЬНОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ ИСПАНСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ НА ЯЗЫКОВОМ ФАКУЛЬТЕТЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
WHEN LANGUAGES COLLABORATE: NOVEL AND SCREEN VERSION MULTILINGUAL STRUCTURE ("THE DA VINCI CODE" BY DAN BROWN)
|
|
ALUNINA JULIA M.; NIKONOVA NATALIA E.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский государственный университет», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
ВОЗНИКНОВЕНИЕ ЕВРЕЙСКОЙ ПЕЧАТИ В СИСТЕМЕ ЕВРОПЕЙСКОЙ ПРЕССЫ В КОНЦЕ ХIХ - ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ ХХ В. КАК ОСНОВАФОРМИРОВАНИЯ ИЗРАИЛЬСКОЙ ПРЕССЫ
|
|
БАСКИНА Э.С.. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
THEORETICAL AND PRACTICAL BASIS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES IN BILINGUAL (MULTILINGUAL) SETTING
|
|
FOMIN M.M.. - : Индивидуальный предприниматель Соколова Марина Владимировна, 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Языки в политическом пространстве современной Европы и в Европарламенте
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
THE NES WRITING AND COMMUNICATION CENTER: THE CASE FOR STUDENT-ORIENTED WRITING CENTERS IN RUSSIA
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
УСЛОВИЯ ЯЗЫКОВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ-ИНОФОНОВ В ПОЛИЭТНИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
ОСОБЕННОСТИ ИНТЕРФЕРЕНЦИИ ПРИ ОСВОЕНИИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА КАК ВТОРОГО ИНОСТРАННОГО
|
|
НИКИФОРОВА СВЕТЛАНА АНАТОЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северный (Арктический) федеральный университет им. М.В. Ломоносова», 2016
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Difference and Dissidence: French, Arabic and Cultural Conflict in Lebanon, 1943-1975
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
Projection Interlingue d'Étiquettes pour l'Annotation Sémantique Non Supervisée
|
|
|
|
In: Actes de la conférence conjointe JEP-TALN-RECITAL ; TALN 2016 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01350117 ; TALN 2016, Jul 2016, Paris, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Bilingualism in older Mexican-American immigrants is associated with higher scores on cognitive screening.
|
|
|
|
In: BMC geriatrics, vol 16, iss 1 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|